教学展示的活动体会
今天在xx中心小学举行了名为“师从实处教，生在趣中学”的通州区小学体育第三协作组堂教学展示活动。虽然今天北京被大雾笼罩，但是丝毫没有影响到我去授的激情。今天的第一项是xx镇中心小学的宋红蕾老师进行四年级《跳长绳—侧面进入跑8字》，当我第一次看到宋老师授后，我就心生敬畏。宋老师自编的热身绳操搭配欢快的音乐，能够很好的把学生们引入堂。在教学中，设计了鲤鱼跃龙门的环节，环环相扣由简入繁带动了学生的积极性也很好的把握住了堂，从开始部分到结束部分井然有序，这就是我一个刚入职三个月的新教师学习的。
在我上的时候，可能第一次经历这么多老师听评，心里特别紧张，在做教学示范的时候没有达到自己最好的状态，虽然在环节中能够按序完成，但是在细节处理上还是没有达到自己理想的状态，这一点是今天最大遗憾。
接下进行的是评，在评开始前宋老师和我简单的陈述了教学的设计，各位到场老师也给我提出了宝贵的建议。我在准备部分进行跑步热身时没有很好的利用场地，在场地预设这一方面可以进行学生有序的图形跑，在跑步中吹哨学生摸地这一环节中可以让体委进行领跑，我站在场地中央位置，这样我可以更好关注每一位学生；在教学环节中我没有预设到让学生们每人一个小垫子这样既能节省教学时间，还可以让学生进行多次高密度的练习；在连续跳垫环节中，没有很好的.控制跳垫的启动距离，导致有的学生跳垫时距离小垫过近，脚碰到小垫；在游戏环节中虽然我对之前的教案进行更改增加了钻圈环节，但是忽略了对规则的引导在第一次游戏时造成了有多名学生进行整理垫子。最后教研员崔老师进行总结指导，提出了堂教学中最重要的三部引人入胜，教师创造情境，把学生引入情境激发学生的学习兴趣调动积极性，同时要把情境贯穿堂，让学生乐学、爱学。精妙引导，教师应该精心指导，巧妙引领这就需要我对教材反复研究和理解，在做示范时要做到最好，利用方法巧妙的引导学生去学习结尾无穷，让学生在经过这次学习后，对教师产生兴趣，在做放松运动时也要去回味堂。
在今天这次活动中，不仅让我学会了很多教学方法方式还把一句话记在了心里“让老师成为学生的贵人，让教育成为最美丽的遇见”我还要继续努力，增强自己的专业技能多向老教师进行学习，努力钻研教材，克服自己的紧张心理。非常感谢崔老师和学校的培养，教育路上任重道远，我会继续努力。
