风筝与线作文1000字
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的风筝与线作文1000字，希望能够帮助到大家。
风筝与线作文1000字1
春风拂面，杨柳依依，又到了放风筝的时节。蔚蓝的天空中冉冉升起的风筝开始随风飘荡，望着那根牵引风筝的银线闪闪发光，又让我想起了她。
她，犹如一缕清风，拂去我心头的惆怅；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾；她，更象一根无形的线，牵着我这一只风筝，飞往那属于我自己的一片天。她是我的恩师，更是我的朋友。
正所谓“一日为师，终生为父”。我已升入初中两年了，老师就像我们的亲生父母一般，无时无刻都在关心着我的生活，关注我的学习。天寒时，叮嘱我要加衣；天热了，又嘱咐我不要去游泳。她就像一位母亲，嘘寒问暖。
还记得刚上初一时，她那温和的微笑，让我褪去了心中的那份羞涩和胆怯，大胆地自我介绍。她总是那么有感染力，运动会上，她的一番鼓励，总能让我放下紧张，发挥出最好的水平。考试考砸时，她的安慰，总能让我重燃信心。
好老师如挚友，她更像一位密友。放学时她会与我交谈，谈今天发生了什么有趣的事，谈怎么解题，谈我的烦恼，甚至谈她学生时代的学习和趣事，我们无所不谈。
片言之赐，皆我师也。她虽平平凡凡，但却无不处处彰显出她的光芒。她曾告诉我们：“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的态度，一个人的态度决定一个人的未来。”她是这么教我们的，自己也是用行动来实践的。每天她都会很早到校来带我们早读。课上，同学偶尔的出错，她会宽容的指导；屡次的马虎，她也会毫不留情指出。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。办公室里，她专注地批改作业，为了一节课可能就要备课2小时。想想我们相处的两年，又有几个2小时是属于她自己的？春去秋来，她又为多少莘莘学子花了多少个2小时？
放眼窗外，那蓝天下随风飘荡的风筝啊，可那风筝下还系着一缕银线。我想，假若没有了那根银线，再美的风筝也会坠落吧。那银线，可不是恶意的束缚，而是善意的引导呀，有了它，我们才能更自由的飞翔！
有人说，老师是土壤，虽不美丽，但却将那知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带入奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可对我而言，老师却是一根牵风筝的银线，她为我指明前方的道路，让我不必害怕，不必慌张。她帮我打开心灵的枷锁，让我的心灵重新获得释放……
或许“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的宿命，可老师却用一辈子的光阴来吐丝、去燃烧，不眠不休。三尺讲台是老师一生的舞台，她就是成功的舞者。
风筝在飞，风筝下的人儿在追。我就是天上那只飘飞的风筝，她就是牵风筝的那根银线。
风筝与线作文1000字2
我抬头望去，有一抹倔强的红，在那湛蓝的天空中显得格外夺目。那抹红色，在空中时高时低，忽隐忽现，但却从未离开过公园上方的那片天。
红色努力的向东飞去，却被什么东西束缚着了。那人说，是一根细细的丝线。红色不顾一切奋力朝着太阳冲去，想挣脱系在尾巴上的那根细线。
线，虽然细，在那红色的面前不值一提，但在那红色想展翅高飞的时候，线，牢牢抓住了那抹红。
红色对线说：“线，你为什么要桎梏着我，我光彩夺目，正是要表现的时候，在这最好的年华里，你为什么要阻挡着我？”
线说：“筝，虽然我在你心里根本算不了什么，你恨我，因为我系缚在你身上。我绑缚着你，是希望你可以守本分，不要去引人注目。过分的骄傲跋扈，你会很悲惨的。你只是一只红色的风筝，只是用布和竹棍做成的，没什么骄傲的资本。筝，你应该好好地飞翔，不要再挣脱我了，那只会让你伤横累累的。”
筝虽然表面上默不作声，但本性倔强的它总是不会听劝。线自然摸得透筝在想什么，于是更加用力地抓住筝，一丝也不感松懈。
过了一会儿，线累了。线想想让筝离开它也没什么不好的，那样筝就会明白这个道理了。于是，线渐渐松手了，筝见机便用力向前冲，终于逃脱了。
筝终于可以离开习惯的白墙红瓦的小楼，终于可以离开习惯的清澈见底的小河，也终于可以离开习惯的孩子高分贝的尖叫了。
当然，也终于可以离开每日束缚着它的线了。
筝乘着微风慢慢飞着，风停了，它就往下坠，风一大，它就拼命往上飞。筝觉得这样好累，好累，但尽管累，总比被那绳子拴着好吧。
筝曼妙地飞在空中，尽情享受着这花样年华。想到人们都看着自己，注意着自己，赞美着自己，筝就无比喜悦，不由自主的笑起来。
忽然风起云涌，筝被吹得翻了好几个身。筝想，累了，就停下来休息休息吧。筝掉到了一片油菜花田上，它静静地躺在上面，欣赏着美景，心想这里比公园好多了。
这时，来了一个小男孩，他发现了身上已经有几个洞的筝，不屑地撇了撇嘴，轻蔑地嘀咕到：“不就是一个风筝嘛，有什么了不起的。没有线，不是照样不能飞嘛。”
筝急了，想要飞给男孩看，可是怎样飞都飞不起来。筝看着四处随风摇摆的油菜花，知道风很大，但自己就是飞不起来。筝多么希望男孩可以把自己举起来，然后扔出去。
但他没有。
筝明明记得以前自己躺在草坪上，被牵引着，就飞起来了。筝觉得太奇怪了，为什么以前可以飞，而现在就不行了呢？
筝想了一整夜。
筝想了一整年。
已经年过七旬的男孩再次来到已经变成荒地的油菜花田上，看见了几根竹棍。他知道，那是几十年前他看见的那只风筝。那风筝早就随着油菜花化在了泥土里。
其实风筝离开了线，线也没有用处了。线就算被遗弃，也想让筝明白那个道理。
风筝与线，是在一起的。
它们永远都应该在一起。
风筝与线作文1000字3
在我的记忆深处，有一幅永不褪色的画面：蓝蓝的天空，绿绿的草坪，一个瘦小的男人，一个淘气的孩子，一个绿孔雀风筝。风筝越飞越高，男人和小孩越跑越欢……
那个男人是我爸爸，那个小孩就是我。
大山那边是我的家，记忆中我没有妈妈，没有生日蛋糕，没有花裙子，没有红舞鞋……只有这个瘦小的男人一直陪伴着我。随着年龄的增大，虚荣心慢慢占据我的心灵，我羡慕别的孩子有妈妈呵护，羡慕她们有花裙子，羡慕她们有大大的生日蛋糕……渐渐地我对这个男人有了很多的不满和嫌弃，我开始厌烦他，我不断地给他提要求：买花裙子，买生日蛋糕……还叮嘱他不要去学校，免得同学们笑话我有这么个难看的爸爸。记忆中，爸爸从没拒绝过我的每一个要求，只是我每提一个要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也没再去过学校一次。
清楚地记得，我11岁生日，正值阳春三月，邻居家的孩子们从集市上买回各式各样的风筝，都快乐的放起了风筝，漫天风筝和他们的欢笑声把我深深吸引，我又向爸爸提了个要求，要他在我生日那天给我买个风筝。没想到爸爸第一次拒绝了我，因为他前一天去山上砍柴，腿摔伤了，家里仅剩的一点钱他买药了。爸爸把伤口搂给我看：腿上伤口看不着，但那长长的绷带，那绷带上渗透的鲜红的血迹，深深的震撼了我的心！我第一次为给爸爸提要求而惭愧、难过、不安！我第一次理解了眼前的这个小男人的不容易！我第一次主动放弃了自己的要求。
那天晚上，我想着父亲为我做的点点滴滴，很久也未能入睡。隐隐约约听见父亲在隔壁屋子忙碌的声音。我悄悄起床，走到窗角，看到令我惊颤不已的一幕：爸爸在给我做风筝！花花绿绿的布料（拆的我的旧衣服）摆了一地，他用笨拙的手摆弄着，比划着。灯光下，我第一次把爸爸看得这样仔细：一双粗糙的长满老茧的手，深凹的双眼，头上刺眼的银丝！这哪是一个三十多岁的男人啊！看着眼前的爸爸，我在心里一千遍一万遍告诫自己：以后再也不向爸爸提任何要求，我没勇气走向爸爸，转身回屋一头扎进被窝，任眼泪肆意流淌……
第二天，正是我生日。早上起床，爸爸举着一只绿孔雀风筝兴奋得对我说：丫头，生日快乐！带你去放风筝！
长长的小路上，我把风筝举的高高的，爸爸握着蓝色的长线跟在后面。我快乐得像只小鸟，蹦跳着！爸爸也像个孩子，叫着，喊着！我们来到一块空旷的草坪，爸爸教我把风筝高高举过头顶，一手握着线轴，一手拉着长线，风筝飞起来了！我不断地奔跑着，后面不断传来爸爸的欢呼声、喝彩声！
不知何时，我已成了空中这只越飞越高越飞飞越欢的风筝，风筝的那根长线，系着一个瘦小的男人！无论我飞到哪里，我都会紧紧系着你——-我最爱的辛勤劳苦的爸爸！
风筝与线作文1000字4
线的一端连的是风筝，那么线的另一端又会是什么……
——题记
一只被线拴住的风筝，在天空中飞翔着，忽上忽下，忽左忽右，线也被甩来甩去，风筝早就对此习以为常了。这天正巧，遇见了一只大雁，风筝叫道：＂大雁大雁。＂大雁说：“有什么事吗，小风筝？”风筝问道：＂你要去哪儿？＂大雁说：“我要去那遥远的地方。”风筝插嘴道：“那地方好玩吗？”“当然，在风中自由驰骋，看尽山河风光之事，自然是畅快！”大雁说，＂我要去了，后会有期。”说着大雁就走了。风筝沉默了，许久后他才开口道：“我也要像大雁一样，驰骋九天。”“这可不行。”线说。“为什么不行？”说完，风筝就开始挣脱线，“快停下，快停下，不能挣脱，因为你还……”可是风筝早就挣脱了线，飞出了线的视野中。
风筝高兴在天地之间纵横驰骋，看尽了大好河山。它忘记了时间，忘记了空间，忘却了线还未说完但它自己却早已知道的事。终于，他开始感到疲累了，感到倦怠了，它终于明白它当初的决定是那么的可笑，那么的愚蠢。它开始想家了，而它却早已挣脱了那条“束缚”它的线，为了自己所谓的“理想”。
回望我们身边，何尝不是有很多这样的“风筝式”的人物？为了自己所追求的“理想”、“前途”、“未来”最终断去了那条“束缚自己”的线，当他们后悔了，才去想家在哪儿。如同挣脱束缚的风筝一样，等到倦怠之时，却发现，回家的路，以被自己当年“明智”的决定所断去，剩下的，只是一个人的孤独与寂寞；一个人在街角痛哭，一个人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，无法自拔，就算此时，有人伸出援手，也于事无补。
最终风筝坠落了，坠落在一片森林中最高、最大、最老的树上。风吹、日晒、雨打、雷劈，他伤痕累累，它的意识也渐渐模糊了，“我就要死了吗？”它想。突然，一种难以言喻的感觉出现了，那是一种怎样的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴着它的身体，又似太阳般温暖它的心田，它的伤全都好了，它又感到精力充沛，它不知道这是为什么，可接着它就看见自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件东西——线！没错，是线带来了那属于家的力量；有线，它也终于可以回到阔别多少时光的家乡，——
即使“线”断了，“家”也可以让他与“风筝”重新连接起来，没有了家的帮助，在黑暗之中孤独了多少岁月了啊！家找到你们了，即使你们找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再长大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
风筝啊，请你不要在挣脱那“束缚”你的长线，与家在一起。才是最幸福的。追逐“梦想”的人哪！请不要在逃离家的视野，在追梦的过程中，莫要忘本忘家。
风筝，最后在线的牵引之下回了家，追“梦”之人，也在那家中灯光的指引下，回到了家。
线的一端，连的风筝；那又有一端连得又是什么呢？
风筝与线作文1000字5
微微的秋风撒在脸上，我轻轻裹紧衣服。漫步走在公园里，公园里早已没有了夏日的喧嚣。天上也有一层淡淡的云笼着太阳。秋日清晨的宁静中，只有几位老人慢悠悠的打着太极。又一阵微凉的秋风扑面而来。我下意识倒吸一口气。不想一支灰白色的风筝竟飘然而至。这样的天气放风筝，真是好兴致啊。
循着风筝的足迹，我找到了风筝的主人。一位精神矍铄的老人，灰白的头发根根直竖。眉头微皱，一双眼睛聚精会神的盯着天上飘飞的风筝。嘴巴微抿，有着岁月的棱角。那双布满青筋的手高高举起，使劲的扯着风筝线。真是个不服老的人。我在一旁看着，静静体会着学习生活之外特别的闲适。
眼看着风筝的轮廓已经模糊，我不禁有些奇怪。为什么把风筝放得这么高，都要看不到风筝了。这有什么意义吗？想着想着，我开口询问老人。只见他眼神还未离开风筝，只是将风筝线稍稍收回，慢慢的说：“你看这个风筝想啥。”我听得云里雾里，疑惑地摇了摇头。“想不想咱人，平地而起。拼了命的往高处走。”老人回答着。天上的风筝突然抖了抖，有些倾斜。“那线呢？线限制了风筝的飞行。”我继续提着问题。但风筝突然像失控了一样，东偏西颠的找不到方向。我的心紧紧得就揪到了一起。老人飞快的转着轮盘，但脸上表情也十分的平静。想来也是，他也该是经常的放风筝，这样的情况是其中难免的吧。几番与风的较量，风筝终于平静了下来，飞向了更高的天空。这时，老人才开口：“就和这个风筝一样，咱人在发展的时候也是会有风暴，也会迷失自己，迷失了方向。你说，这时候要是没了线的限制。最终咱的结果，就是摔个粉碎。一切再重新开始。”
阳光终于跃进视线，温暖的味道萦绕鼻尖。我望着天空中飘舞的风筝。在阳光的照耀下，轮廓逐渐清晰，透露着些许倔强与不屈。这不就是我们祖国的化身吗！从悠悠几千年峥嵘岁月走来，一路坎坷，有一路收获满满。我们攀登的很高，也曾摔得很惨，折断了翅骨。但是我们没有迷失自己。我们寻到了那一条适合我们的线。虽然无形，但却无时无刻地指引着我们。虽然颠簸，但总能飞得更高更远。
风筝线被慢慢收回，风筝平稳的下降，被老人收起。我有些不舍，却不想这时，老人将一个小型的风筝赠给了我。“孩子啊，现在正是好时候啊。能多学一点就多学一点。以后这风筝还得你们放啊。我们都老了啊。快放不动啦。”微弯的肩膀扛起装着风筝的包，虽然动作娴熟，但也有些吃力。我轻轻一扶。老人连连摇头，笑着说：“老啦。老啦。”看着老人的背影渐渐远去，看着蔚蓝的天空，我好像已经看到手里风筝飞翔的样子。是那么高，那么远……
风筝与线作文1000字6
走过熟悉的小巷，一家老店里放着熟悉的歌“又是一年三月三，风筝飞满天……”伴随着这熟悉的旋律，眼前，蔚蓝的天空上仿佛真的有几只漂亮的风筝，而我，就是那所有风筝中最平凡的一只，在我的身边，有着许许多多的线，是他们，让我飞得更高更远！
我是一只风筝，父母是线，从我出生的那一刻起，父母就疼我、爱我，什么好的全部留给我，渐渐的，我长大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真诚、善良，所有他们所拥有的全部都教给了我。记得那是幼儿园的家长会，有一个制作小狗、送给家长的环节。随着老师一声令下，所有的小朋友都动起手来，家长们也都来帮忙，只有妈妈坐在那边，丝毫没有过来帮忙的意思。不一会儿，别的小朋友因为有家长的帮助都做好了，只有我还是一个人孤零零地做，那时我真的好无助，我都要急哭了，我可怜巴巴地抬起头看妈妈，妈妈在那边微笑地看着我，好像在说：“你自己能行！”顿时，我充满了信心。最终，我独立地完成了一只小狗模型，我高兴极了，我恭恭敬敬地捧在手心，献给了妈妈。妈妈摸着我的头开心地笑了。从那时起，我知道了：我是风筝，父母是线，父母教会我如何独立，如何飞得更高更远。
我是一只风筝，老师是线。从我入学的那一天起，老师教给我知识，让我在知识的天空上翱翔。春雨，染绿了整个世界，而自己却无声地消失在泥土中；风筝线，放飞了风筝，而自己却无声的消失在天空中。老师啊，您就是我这只风筝的线，时时刻刻都在帮我改正缺点，指引我飞向正确的方向，飞向更明亮的未来！
我是一只风筝，朋友是线。她们关心我，帮助我，风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落，在不经意间，我们一起走过了春夏秋冬；一起尝过了酸甜苦辣；一起经历了专属于青春的加减乘除。我们的每一个欢笑；每一滴泪水；每一段故事；每一次经历；每一声感动，我都无法忘记，我们，本应毫无交集，却意外的相遇，一点点的熟悉，一点点的靠近，彼此依赖，彼此惦记。朋友啊，你们，是我这只风筝的“扶正线”让我冲破云霄，飞得更高更远！
我是一只风筝，对手是线。对手，分分秒秒都激励着我，激发我的潜能，使我能更好地学习，更好地生活，告诉我，人生最大的不幸并不是失败，而是在失败后放弃追求；人生最值得庆幸的并不是成功，而是成功之后那继续拼搏的尽头。一帆风顺的人生固然好，可坎坷磨难的人生也自有它的价值。有了你们，这些我最恨而又最爱的人，我才有了飞下去的力量，才会飞得更高更远！
扯回我的思绪，继续走在小路上，我相信，带着这些线，我，这只平凡的风筝会飞得更高更远，飞出我不平凡的人生，因为我本就应属于风华绝代，更因为你们传递给我正能量！
风筝与线作文1000字7
母亲啊，我是风筝、您是线，如果没有您的维护，我永远飞得不高，飞得不远。——题记
小时候，妈妈带我去公园玩，公园里有许多人放风筝。五彩的风筝，在主人的牵引下在蓝蓝的天幕下随风摇曳。那时妈妈拉着我的小手，轻轻地对我说：“宝贝，你和我多么像那风筝与线呀！”风筝与线？我心里并不明白这含义，只是呆呆地望着天空。
时光匆匆，来不及与多彩的童年道别，我进入了青春期，性格也叛逆起来。初中生的我，比以前更贪玩，也越来越不满母亲的束缚。那次，期中考试前，我约几个同学一起去爬山。回来已是晚饭时间。我一进门，便迫不及待的扑到沙发上，拿起电视的遥控器，调到我最喜欢的频道，津津有味地看着。妈妈从厨房里出来，走到我跟前问：“你今天哪去了？午饭都没回来吃，急死我了。”“和同学去玩了会儿，饭在外面吃的。”我漫不经心地回答。眼中仍盯着电视。妈妈还没走，又坐了下来，侧着身子对我说：“你这几天怎么了？都不和妈妈说话，是不是嫌妈妈管得多了……。”妈妈在一旁絮絮叨叨，我不耐烦，用一句：“别说了，真烦。”妈妈一下生气了，从沙发上弹起来，一把夺过我手中的遥控器，关了电视，“你这孩子，怎么变得这么不讲礼貌，你自己看看你自己……”妈妈指着我不停训斥，我听着更烦，头一扭，回了房。一坐下，我看什么都不顺眼，拿起枕头一摔，它一声闷响，跌在地上，我忿忿地想：“为什么妈妈非得像风筝线管风筝一样管着我呢？为什么就不能让我有自己的私人空间？”很快，我带着不满的情绪睡去。次日，我没有吃早餐，也没和妈妈说一句话，就去了学校。考试时，我肚子一直在叫，再一看题，傻了眼。这才想起，答案都在书上，不过由于我没有认真复习，这下竟无从下笔了。好不容易挨到了下考，我怏怏地走出校门，却看到和我心情一样阴沉的天。天已经下起了小雨，我拿过书包，却悲哀地发现没带伞。我心里更难过了，在校门口徘徊。忽然远处一个熟悉的身影向我走来——妈妈。她手里撑着伞，过来拉起我的手：“宝贝，不生妈妈气了吧！走，回家吃饭去。”我顿时热泪盈眶，一下搂住妈妈，满心欣喜，我好像好久好久没感受过妈妈温暖的怀抱了。
是的，妈妈跟我，正像那风筝与线。怎能忘记，幼时多次扶起因学走路而跌倒的我的手，哪能忘，当我考试受挫时宽慰我的谆谆话语，铭记着，当我情绪出现波动时为我焦虑的神情……以前我总以为，妈妈是在束缚我，不让我高飞。现在，我才明白，这细细的银丝是妈妈温暖的爱呀！无论我飞得多高，飞得多远，她都一直在我身边，护着我，爱着我。
妈妈，无论我飞得多高，飞得多远，您都是我永远的牵挂。
风筝与线作文1000字8
一支风筝，如果有了线，风筝就会顺着线的轨迹在天空中飞翔，有它自己的高度，好像俯看整个大地，高高在上。一支风筝如果线断了，就会从好不容易到达的高度上坠落下来，摇摇晃晃，失去了方向，也丢掉了自己衔来的胜利果实，好像整个天空在俯看它，卑不足道。
反过来说，一支有线的风筝和一支断了线的风筝相比，你会选择什么？这可能真的难以取舍。因为一支有线的风筝代表着自己受别人的控制，没有自己的自由，别人的心情好可能就会让风筝飞得高一点，心情不好也许根本就不会去管它，任它自己怎么飞，飞多高。
如果我们用人生观的角度去谈论这一话题的话，其实和人生是没多大的差别的。
我相信每个人都不愿受别人的指使，就像个木偶一样。把操纵者所进行的动作反映到木偶本身，任凭操纵者做怎样的动作，木偶都会跟着去做。我们难道想做这样的木偶吗？一定不想。我们人类是世界上最高等的动物，我们都是一样的，都有自己的思想与身体，人人都是平等的，难道我们就应该被控制吗？绝对不应该。我们生下来就有尊严活在我们的身体里，有自身的灵魂栖息在我们的思想里，有最初的信仰存在着我们的梦想里，我们难道连那尊严都要被践踏吗？绝对不可以。
我曾多次同情在罪恶的“三角贸易”中被贩卖的黑人奴隶，他们连一丁点的自由与尊严都被剥夺得一干二净了。黑人固然可怜，但白人也值得我们可怜，我们可怜他们作为一个人，怎么可以随意践踏黑人的尊严，他可知道，如此剥夺人的生命和自由树不但可耻，而且会引得后人的批驳与憎恨，并遗臭万年。
黑人奴隶就像有线的风筝，而断了线的风筝用来比喻我们青少年最恰当不过。
现在，越来越多的学生厌学情绪越来越严重，我们青少年屡屡顶撞老师和家长，我们原有的天真被叛逆与张扬所成功取代。更重要的是我们每个人都没有固定的学习目标和长大后的理想。我们常常会因为前方没明确的方向而半途而废，常常会因为受周围环境的影响而变得自甘堕落，不思进取。
我们难道想这样吗？相信很多人都不想这样。他们其实知道自己有哪些方面做得不对，就是不能很好地去面对它他，不能对照它改正过来，不能时刻警醒自己。所以，我们应该树立自己的理想，建立自己的目标，为这份理想的实现而奋斗。这样，前方胜利的果实将会在枝头等着你去和它一起分享成功的那份喜悦。
既然我们不做那有线的风筝也不做那断线的风筝。我们就应该让我们的人生有一个新的起点，学会从现在开始为自己的那份理想而努力拼搏，让成功在未来煜煜生辉。
风筝与线作文1000字9
在春天，这个放风筝的季节里。当你拿着风筝奔跑于飘着微风的空旷的原野，享受着春风的舒适的放风筝带来的喜悦，但是，在你沉侵于快乐中时，有没有思考过这样一个问题——风筝为什么需要线？、
风筝需要线，风筝又不需要线。
风筝需要线，这是由于风筝在起飞的时候，需要借助于人的力量，通过我这座窄窄的桥梁牵着它逆着风跑，从而产生了一股托力，托着风筝越飞越富，越飞越远。假如没有了线，没有了这座唯一的桥梁，那么人就无法对风筝施力，风筝也无法向人借力，那么即使风筝再大，再轻巧，风再大，放风筝的人技巧再好，风筝也很难翱翔于蓝天白云之间，就只能望“空”兴叹了。
对于风筝来说，线就如同过河需要的桥，划船需要的桨，写文章需要的笔一样重要，因此，风筝需要线。
而我说风筝不需要线，恐怕就令人难以理解，但其实原因很简单。
在我们放风筝的时候，大家都会产生一种想法——一定要让自己的风筝飞得比别人高，以此在别人炫耀，但由于受我的影响，大家在产生这一想法后，第一反应不是别的，而是在风筝系一根更长的结实的线，以便风筝能飞得更“高”，其实不然，在我们有这个主意的时候，往往忽略了一个极简单极浅显的事实——线阻碍了风筝的“自由”，于是，比谁的风筝飞得高就变成了比谁的风筝的线长。因此，解决这一问题的更好的办法是——把我剪断，只有这样，风筝才能更好地翱翔于更高的天空，更蓝的天空，更美的天空。
因此，风筝不需要线。
然而，在现实生活，有很多方面都可以反映线与风筝的关系这一无可争辩的事实，就拿教育这一尖锐而又倍受关注的问题来打个比方吧！
在孩子小的时候，家长对孩子进行良好的教育和管理，使孩子养成良好的习惯，这对孩子来说，是给孩子的未来打下了坚实的必不可少的基础，然而，在孩子有了自己的思想和意识之后，家长又千方百计地扼杀孩子的许多优秀的思想，使之“惟命是从”，从而阻碍了孩子个性的发扬和思想的发展，使其思想禁锢在一定的范围内，成为井底之蛙，最终成为天才中的庸人。
不仅是家庭教育能体现这一点，国家教育也能体现出这一点。
我国的教育过程，大致分为二个过程，即老师向学生传授理论知识，学生去死记硬背的过程，这种教育方法，固然能使学生掌握丰富的理论知识，进行理论研究，成为知识渊博的研究生、硕士。但是，却严重的影响了学生的实践能力和操作能力，从而阻碍了学生的创新思维的发展，成为名副其实的赵括，因此，就有人称中国的学生：高分低能。
不只是教育，拿世间万物来讲，性格与成功，文明与科技，战争与发展，人类与自然……它们哪一对不是风筝与线的关系，相辅相成，相互制约，这不令人深思吗？
风筝与线作文1000字10
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。
——题记
阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。
漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。
如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？
那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？
风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。
有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。我要摆脱你，飞向我向往的地方”。“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊：“为什么！为什么会是这样！”然而等待她的只有那优美的弧线。
这个故事提醒了我，风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长，我们就是风筝，家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师，我们与同学等等的关系，都好像是风筝与线，彼此存在着就代表着必不可失，我们注定是离不开对方的，如果决定分开，也注定是两败俱伤。
风筝与线分离了我们还可以再买，但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药，我们要珍惜现在拥有的美好生活，珍惜身边的爱，不要让握在自己手中的线，丢失了属于他的风筝。
风筝与线作文1000字11
在蔚蓝的天空下，一只彩色风筝在自由自在的飞翔，只见它有一双又大又美的眸子，身后有一条又大又长的.尾巴，身上的颜色为天空增加了一抹炫彩，经过它身边的鸟儿们都会赞不绝口的夸它漂亮，它就会高傲的抬起头，向高处飞去。
一天，风筝在天空飞舞着，一群小鸟叽叽喳喳的向它飞来，小鸟们在它身边转来转去，风筝很高兴，突然，一只小鸟问风筝：“你这么漂亮，为什么还要在你的身上加上一根丑陋的线呢？”小鸟们都朝那根线看去，只见那根线上沾满了干巴巴的泥土，既粗陋又难看，“是啊，你这么好看的风筝怎么能让一根难看的线毁了你的美丽呢？”另一只小鸟说，说完，它们便飞走了。
风筝一边飞着，一边想：“对啊，我这么美丽，怎能让一根线毁了我呢？”于是，它低下头蛮横的对线说：“喂！丑陋的家伙，你能不能走啊！都怪你，害我被小鸟们嘲笑。”线没有在意，抬起头来微微一笑：“我不能离开你的，我一旦离开你，你就会失去平衡飞不起来的。”风筝高傲的抬起头来，心想：快算了吧，明明是你赖在我这里，还不知羞耻地说是为了帮我。突然，风筝看见了一架飞机，便低头对线说：“喂！既然你能帮助我飞起来，就一定能帮我超越这架飞机吧！我要飞得比这架飞机还高、还远。”线却说：“主人，还是做自己力所能及的事情吧，超越飞机对你没有什么好处，再说，你也超越不了飞机。”风筝不高兴了，端起了架子说：“你什么意思，什么叫我超越不了飞机？我看，是你不行吧！”线有点生气了，但还是耐住性子说：“主人，为什么你一定要超越飞机呢？你看，地下的人们哪一个不说你美丽呢？天上的动物哪一个不说你漂亮呢？这样不好吗？再说了，飞机是人类发明的高科技产品，我们又怎能与它相比呢？”风筝怒了：“既然它是高科技产品，那你怎么不找它做你的主人啊！还有，你就是一根破线，在我身上简直就是影响了我这尊贵的身躯。”线怒了，断掉了与风筝的接连头。
怒扫而去。风筝可得意了，心想：这下可没有什么东西影响我的美丽了，哈哈，我可以尽情的让人欣赏我的美了！它刚想飞，只见一阵风飞来，瞬间把它刮到了地下，风筝心想：咦？我怎么飞不起来了？不可能啊！忽然又来了一阵风，把它刮到了泥地去了，它眼巴巴的看着自己的身躯被泥土粘染，却无能为力，当它绝望的闭上眼，只觉得身上轻飘飘的，眼睛一睁，只见自己正浮在空中。“主人，感觉如何啊。”风筝低头一看，一根绳子在摇摆着，风筝的脸红了起来，低下头：“我自以为自己是万能的，什么都不需要，如今我错了，你能再来当我的帮手吗？”线嘿嘿一笑：“主人，刚才我是有点生气了，才会断掉接连头，以后无论怎样我都不会断掉了，我先带你去小溪边去洗洗吧！。”“嗯”于是风筝与线又成了一体。
又是新的一天，大地因新的一天而更加辉煌，云朵更加绚丽，天空更加蔚蓝，一切都是欣欣向荣的样子。一只彩色的风筝在天空中自由地飞翔，它身上的线也因为它而更加美丽！
风筝与线作文1000字12
我，一张色彩斑斓的风筝。我想我在浩瀚的苍穹中有理由飞的更远。她，一根细长的线。我曾经一直幼稚的认为是她使我失去自由。
她总是喜欢按着她的想法把我牵引到她自己认为适合我飞翔的的地方。来往的鸟群偶尔会像我讲述外面世界的奇幻。一天一只鹰经过我的身边，他带着一种怜悯的语气对我说：“你就是一个失去自由的傀儡，为什么不像我一样自由自在的翱翔在天空。”说完他给我留下一阵参杂着轻视的嘲笑。从此我便开始厌恶她对我的束缚。我要离开她，我心中默念。
我曾不止一次的向她做出无声的反抗，我常常随风任意飞翔，只希望她能松开那双紧抓住我的手。我还曾想过避开她的视线，逃去一个她永远也找不到的地方，挣脱她对我的束缚。可这些都从未成功过。
终于有一天，我忍不住问她：“你为何从未让我飞向远方，追寻自己想要的快乐？”。她的眼神充满惊讶，也许是我的话使她有几分失落吧。“孩子，因为我太爱你了，我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的那般绚丽，前面充满荆棘，我不想看见你受伤……”。她说到此戛然而止，眼中竟有泪珠闪动。“不，不会的”我倔强的摇头，尽管我的声音在颤抖。突然风像一个发怒的狮子吹断了我和她，她绝望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我却听不见。我想大声的呼喊又说不出一句话，我的心竟对她有几分留恋，为什么？我反复问自己。
我随风而舞。风起风落，日复一日。我看见了雄伟的的山，恬静的河，可大风却一下就把没有回过神的我带到一片荒芜。我才发现没有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。
灰沉沉的天空，似一张欲坠的大网。使我的心惶恐不安。我像一个无家可归的流浪汉，找不到一点温暖。我被大雨淋湿，被毒日炙烤。我孤独地哭泣，被树枝弄的遍体鳞伤。我开始想念她了，那个总是陪在我身边把我从大风中拉出来的线。想起她对我的爱，我苦涩的笑。
原来我一直爱着她，那个不计较得失默默守护我的人，我要去找她。我不能让爱自己的人失望。我大声地向风呼喊，渴求他把我重新送到线的身边，终于我的心声感染了他。总算，我轻轻的从空中落在她的身旁。
她，用略微伤感的嗓音问我：“孩子，你去了哪儿？”望着她满脸写不尽的忧伤，我不知如何安抚她的心。“我不该那般强烈的渴望挣脱你的怀抱”，我小声地说。我从她脸中发现了她的一丝幸福。她叛逆的孩子终于能理解她了！她笑了。
我和她又在一起了，尽管风雨使我丢掉了那抹鲜艳，我的离开使她苍老许多。但我和她的心更近了。只要她心爱的人在她身边她就心满意足了。
我望着浩瀚的天空，变化莫测的浮云一两只飞过的鸟，仿佛望着我和她的曾经。我轻轻闭上双眸，这一刻我感到无比温馨。原来，她对我的牵制不是束缚而是保护。顷刻间，一丝微凉淌过我的面颊，流进我的心。
风筝与线作文1000字13
微风伴着细雨，花朵在雨中显得娇羞欲滴，一对人儿在草地上放着风筝，线紧握着风筝，风筝在这温暖的牵引下飞向碧海蓝天……一切都是新的起点，新的转学生让班级的气氛活跃了许多，但我并不喜欢热闹的人群，于是我便独自一人在座位看书。新生走近了我，问我“我可以坐这个位子吗？”一边问，一边指指我边上的位置，而我的视线依然没离开书本，冷冷的回答：“没人，坐。”她缓缓坐下，与生俱来的气质吸引了我，我微微抬头，一缕阳光穿透过她栗色的秀发，照射在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完美的归属，纤细的手指轻轻拿起笔，翻开微黄的书页，笔尖在纸上淡淡地滑过。她成绩与我不相上下，我不懂的题目她会主动来教我，她不懂的题目也会来请教我。大概从那开始，我一点点认识了她，认识了文静优雅的她，认识了细心认真的她，认识了谦虚谨慎的她。我们有太多的相似，都喜欢在空荡荡的教室里安安静静地看书，感受图片带来的画面冲击，感受指尖翻页的书香气息，感受文字的心灵激荡，感受那不一样的奇妙之旅。默契的抬头，轻轻合上书页，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不可言。我们喜欢一起游嬉玩耍，一起挑灯夜读，一起在细雨绵绵中放着属于我们的风筝，那时，我觉得，我们就是风筝和线的存在，不离不弃，常伴左右。临近期中，每个同学都在奋笔疾书，认真仔细的复习角角落落，争取考个好成绩，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。
但与此同时，我发现她没以前那么用功了，不会来教我做题，也不会来问我题目，更没有一起看书了，我有了些许的失落。在考试的几天前，她哭哭啼啼的进了教室，抽泣道，她又要转学了，她父母要她回家乡去念书，她不想走。我愣住了，他所说的话似一个晴天霹雳劈头盖脸地砸在了我的身上，时间好像定格在了这一刻，我看到了头发杂乱的她，看到了脸色苍白的她，看到了眼眶充血的她，看到了只剩黑白的她。那一刻，就好像看到了我自己一样。暴风雨的袭击令人措手不及，线儿断了，风筝跑了。
我很慢很慢地走过我们一起走过的小巷，一起放过风筝的草场，就如她还在我身旁，看着昏暗的灯光，回想起旧时灯光的闪亮，无人的小巷越发沉寂，就如我的心越发冰凉。时间总能治愈他人，可能是上帝为我开了一扇窗，我的强迫，我的挣扎，起了些许作用，我没那么容易想起了，我用许多事情去刺激自己，那些没有她却能令人开心的事，让我淡忘掉这个只出现了半个学期，却让我心情能因她的喜怒哀乐而跌宕起伏的人。我开始逐渐走上了正轨，重新回到了那个不相识的日子，重新保持了成绩，重新踏上了未来的路。又是一个细雨的春天，步子不知不觉就走到曾经的草场，微雨的树梢头竟有一只摇曳的风筝，我爬上树拿下了它，缓缓地跑动，放飞了风筝，就像抛开了旧事，丢掉了烦恼，只希望一切旧事都随着风筝一并飞走。
轻轻地放开手中的线，看它越飞越高却没有迷失方向，逐渐摸索到自己的碧海蓝天。我愿成为一条牵挂风筝的线，放手给你碧海蓝天。
风筝与线作文1000字14
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着炸药包……”——题记
马路上，一个扎着两个羊角辫的女孩正背着书包朝学校狂奔，一路上横冲直撞，真可谓是“不要命啊！”哈哈，你们知道她是谁吗？没错，她就是大名鼎鼎的疯丫头——易俊辉。你要是问起她的伟大壮举啊，那可真是三天三夜都说不完。捅她隔壁姐姐家的马蜂窝；到婶婶家的菜园里进行“踩踏”活动；拔光老爷子的菜秧，玩“过家家”；偷摘伯伯家果园的李子……总之，数不胜数！咱还是从最近发生的几件事说起吧。
前几天，她看见邻居家的几个姐姐剪了漂亮的齐眉流海，羡慕极了。这不，就去央求自己的老妈也带她去剪头发。不料，无论她如何千方百计地请求，老妈仍旧是“雷打不动，铁石心肠！”她一怒之下，自己动手剪了起来。“咔嚓咔嚓……”费了好半天劲，终于完功了。她急忙跑到镜子前一瞧，还真是“不错”啊！只见她额前的发丝犹如春风中的柳条，长短不一，随风舞动。再仔细一看，她的头发正好凑成一个可笑的三角形，看上去实在令人忍俊不禁！看到自己成了这副鬼模样，她实在是“无颜见江东父老了！”又想到老妈非不带她去剪头发，心中怒火熊熊，于是，用“排山倒海”似的力气，将门一甩。意图将自己反锁在房间里，不料，她家那历史悠久的门和那锈不成钢的锁，实在受不了这打击，轰然倒塌。然后，她老妈手执二尺棍，气势汹汹地朝她这边逼进！她见形式不妙，连忙逃跑。一路上，不是撞倒了椅子就是碰翻了镜子，搞得家里瞬间鸡飞狗跳，鸭犬不宁。眼看着老妈紧随其后，岌岌可危。她连忙施展出自己的绝技——“飞檐走壁”，一脚蹬上墙壁，借力跳上滑栏，溜了下去！转眼踪影全无，她老妈望着她消失的背景，气急败坏地破口大骂：“你个小免崽子，你昨天才把自己的裤子弄破，今天又砸坏了家里的门，你怎么这么皮啊！你就不能消停会啊……”哈哈，在有容乃大一定十分好奇吧！偷偷告诉大家，昨天这位疯丫头见到姐姐的牛仔裤上有几个破洞，十分崇拜加羡慕，结果，也将自己的裤子剪得破烂不堪，这后果吗，又是一顿毒打哎……
虽说她爱捣蛋、贪玩。不过，这个疯丫头还有一个小优点，那就是特别地爱看书！这不，常常看入迷了，为此还闹出了不少笑话。
一天，她正在看她最爱的《格列弗游记》，看入神了，她老妈突然喊她把盐端过去，谁知道她看书看得如痴如醉，错把糖当成盐了，哎！结果她吃到了顿甜丝丝的晚餐。当然，也少不了被痛骂一次，不过，谁叫她这么爱看书呢？
怎么样，大家想知道疯丫头易俊辉是谁吗？其实，易俊辉就是本人了，相信大家早就看出来了。怎么样，大家想不想和我这个爱看书又爱捣蛋的疯丫头交朋友呢？
风筝与线作文1000字15
儿时，每每看到别人的风筝能在线的牵引下，高高地遨游于蓝天，而自己的风筝却病恹恹地躺在地上，心头免不了有丝失落和埋怨。这时，便会有两双温暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的风筝也遨游于蓝天中。
然而，有一天，那双小手再也不稚嫩了，我长大了，认为再也不需要父母的牵引也能飞翔。风筝想挣脱线的束缚了。学校组织为期一周的夏令营，我毫不犹豫地报名了。而回家却遭到父母的反对，我一言不发的走进房间，把满腹的怒气牵扯到了门上，带着一丝的失落无力地在了书桌前……当第一缕阳光透过窗帘的缝隙洒在我的脸上，才猛然发觉，我趴在桌子上睡着了。微微抬头，肩上不知哪来的被子顺势而落，桌上摆着几张红毛爷爷，下面压着纸是再也熟悉不过的字迹：去吧，我们支持你。我心中毫无感激地收起钱，毫无留情地将纸扔进了垃圾箱。
随着时间的流逝，夏令营也将到来，我也不由得兴奋起来风筝马上可以挣脱线的束缚。“明天就是夏令营了，快点把东西准备好。”父母催促说。我却依旧按着遥控器，嘴里还嘟囔着：“还有没有电视看哪？”父母无奈地摇了摇头，帮我整理了起来。“我自己会整理！”我一把抢过，心不在焉地整理了起来。
风筝终于挣脱了线的束缚，自由自在地飞翔在了广阔无垠的蓝天中。到了旅馆，我才发现，我有用的东西我都没拿，我仿佛看见接下来的几天我陷入了一片黑暗，变得一筹莫展。难道风筝离开了线的牵引真的就不行了吗？不，不可能！就算没有那些东西，我还能过得好好的！
可事实总没料想的那么美好——第一天，在“驴友”的陪伴下，我玩得十分快活；第二天，虽然有些小波折，但依旧很好。哈，没有线风筝仍然能飞；可第三天，我被蚊子叮得半死半活，却可恨怎么也没弄到花露水，接下来的几天就更不要说，变得杂乱无章，第一次感受到战争时那种动荡不安的生活。这时，我才明白，平时在父母的关照下，过得无忧无虑自认为可以离开了。而一旦离开呢，只有“自掘坟墓”。风筝想线了，可线去哪了？被甩了，何时才能找到线，再一次受到牵引呢？
回家那天，我拖着疲惫地身子打开了门，再次看到父母时，眼前不禁一片模糊。“这几天玩得很开心吧，吃个苹果。”我接过苹果，强忍住即将夺眶而出的泪水，回以一个灿烂的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了，风筝找到了线，又受到了线的牵引，回归到了正确的轨道。
风筝，需要线的牵引，一旦离开了线的牵引，风筝又能飞多久呢？也许被风吹跑，会被雨刮痛。风筝需要线的牵引，唯有在线的牵引下，才能学会生活，才能经得起风吹雨打，才能飞向属于自己的一片蓝天。
